Фотобанк Минералогического музея им. А. Е. Ферсмана РАН добавлен в Московскую электронную школу

Фотобанк Минералогического музея им. А. Е. Ферсмана РАН добавлен в Московскую электронную школу

В Московской электронной школе появился фотобанк, разработанный Минералогическим музеем им. А. Е.Ферсмана РАН

Коллекция содержит 420 фотографий и 85 динамических изображений, которые могут вращаться на 360 градусов, позволяя рассмотреть объект максимально подробно.

В текущей ситуации дистанционное обучение становится максимально востребованным среди учителей и школьников столицы. И благодаря возможностями Московской электронной школы, делать это удобно и эффективно, а появление фотобанка существенно обогатит возможности пользователей. Ребята смогут ознакомиться с самыми разными породами и их особенностями, полюбоваться красотой природных объектов.

Уроки окружающего мира, географии, физики, химии и других предметов подразумевают использование изображений минералов. По словам директора музея, доктора геолого-минералогических наук, профессора Павла Плечова, учителя нередко обращались в музей с просьбами о предоставлении фотографий.

“На основе самых частых запросов мы составили список и предложили сделать открытый фотобанк. Нашу инициативу поддержал Департамент образования и науки города Москвы в рамках проекта по разработке и реализации системы дополнительного образования школьников и учителей в области естественных наук. Но даже очень качественные фотографии не передают многих особенностей минералов, которые можно увидеть при повороте образца. Так появилась серия 3D-съемок образцов. Пока в МЭШ около 500 образцов различных минералов, при этом в коллекции музея их более 150 тысяч. Надеюсь, что со временем мы сделаем всю нашу коллекцию доступной онлайн”, - добавил Павел Плечов.

Московская электронная школа представляет собой обширную библиотеку материалов, интерактивных уроков, а также тесты, проверочные работы и многое другое. Благодаря материалам МЭШ, учебный процесс становится более технологичным: можно, например, посещать музеи, не выходя из дома. А оценки за выполнение работ и домашних заданий проставляются сразу в электронные дневники школьников и журналы. Использование интерактивных материалов расширяет возможности для проведения уроков, поддерживая интерес школьников к учебе.